__

________________________________________________________________________________

Фінансова діяльність:

Послуги з ведення     фінансово-господарської діяльності та бухгалтерського обліку КЗ "Царичанський Будинок дитячої та юнацької творчості", складення фінансової та бюджетної звітності надаються центалізованою бухгалтерією Царичанської селищної ради згідно Статуту закладу.

Кошторис і фінансові звіти розмішуються на сайті відділу освіти виконавчого комітету Царичанської селищної ради.

____

Цей Статут є новою редакцією Статуту зареєстрованого державним реєстратором  Царичанського районного управління юстиції від 28.05.2015 р.

 № запису 1291450000000576

I.           Загальні положення

1.1. Комунальний заклад “Царичанський Будинок дитячої та юнацької творчості” Царичанської селищної ради Дніпропетровської області знаходиться у   комунальній власності територіальної громади  Царичанської селищної ради Царичанського району Дніпропетровської області.

1.2. Повне найменування: КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД “ЦАРИЧАНСЬКИЙ БУДИНОК ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ” ЦАРИЧАНСЬКОЇ  СЕЛИЩНОЇ РАДИ.

Скорочене найменування: КЗ “ЦБДЮТ”.

Юридична адреса позашкільного навчального закладу:

51000,  Дніпропетровська область,  Царичанський район, смт. Царичанка, вулиця Олійника, 9.

1.3. Власником  комунального закладу “Царичанський Будинок дитячої та юнацької творчості” Царичанської   селищної  ради є Царичанська селищна рада, згідно рішення сесії Царичанської селищної ради від 21.08.2017 №602-27/VIIта рішення сесії Царичанської районної ради від 02.07.2017 №218-15/VІІ.

Комунальний заклад “Царичанський Будинок дитячої та юнацької творчості” Царичанської   селищної  ради (далі-заклад) є юридичною особою, має власну печатку, бланк встановленого зразка.

1.4. Комунальний заклад “Царичанський Будинок дитячої та юнацької творчості” Царичанської селищної ради є комплексним позашкільним закладом освіти, який надає знання, формуючи вміння та навички за інтересами, забезпечує потреби особистості у творчій самореалізації та інтелектуальний, духовний і фізичний розвиток, підготовку до активної професійної та громадської діяльності, створює умови для соціального захисту та організації змістовного дозвілля відповідно до здібностей, обдарувань та стану здоров'я вихованців, учнів і слухачів.

1.5. Головною метою закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття позашкільної  освіти.

1.6. Головними завданнями закладу є:

· вільний розвиток особистості та формування її соціально-громадського досвіду;

· виховання у дітей та молоді поваги до Конституції України, прав і свобод людини та громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед Законами України за свої дії;

· виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних звичаїв, традицій, національних цінностей українського народу, а також інших націй та народів;

· створення умов для творчого, інтелектуального, духовного і фізичного розвитку дітей та молоді;

· задоволення освітньо-культурних потреб дітей та молоді, які не задовольняються іншими складовими структурами освіти;

· задоволення потреб у професійному самовизначенні і творчої самореалізації;

· створення системи пошуку, розвитку та підтримки здібностей, талантів і обдарувань дітей та молоді;

· формування у дітей та молоді високих фізичних якостей;

· організація дозвілля, профілактика бездоглядності, правопорушень;

· виховання свідомого ставлення до власної безпеки та безпеки оточуючих;

· сприяння забезпеченню здорового способу життя дітей та молоді.

1.7. Заклад здійснює свою діяльність відповідно до Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про позашкільну освіту», Положення про позашкільний навчальний заклад, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, прийнятими відповідно до Конституції та законів України, Кабінету Міністрів України, наказами МОН, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями Царичанської селищної ради та відповідного органу управління освітою, власного Статуту.

1.8. Заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України, та власним статутом.

Заклад організовує роботу з дітьми і молоддю на принципі добровільності вибору видів діяльності за інтересами.

1.9. Заклад здійснює навчально-виховну, інформаційно-методичну, організаційно-масову, спортивну роботу у позаурочний та позанавчальний час при наявності належних умов, педагогічних кадрів, необхідної матеріально-технічної бази.

1.10. У закладі визначено українську мову навчання.

1.11. Заклад має право:

· проходити в установленому порядку державну атестацію;

· визначати форми, методи і засоби організації навчально-виховного процесу за погодженням із засновником;

· в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні навчальні плани;

· спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;

· використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників навчально-виховного процесу;

· отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;

· залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України.

1.12. Структура та штатний розпис закладу розробляються директором закладу у межах затверджених видатків на оплату праці і затверджується відповідним органом управління освітою. Загальна чисельність штатного розпису затверджується засновником.

1.13. Заклад співпрацює з іншиминавчально-виховнимизакладами,  сім'ями,трудовимиколективами,громадськимиорганізаціями, творчимиколективами, товариствами, фондами, громадянами.

Взаємовідносинизакладу з юридичними і фізичними особами визначаютьсяугодами,  договорами, щоукладеніміж ними.

ІІ. Організація діяльності закладу

2.1.Комунальнийзаклад“ЦаричанськийБудинокдитячоїюнацькоїтворчості”Царичанської селищної ради    працює за такими напрямами:

· художньо-естетичний, який забезпечує розвиток здібностей, формування особистісного ставлення до мистецтва, розвиток естетичної свідомості, здатності до самореалізації та самовдосконалення

· туризм і краєзнавство, що спрямовується на залучення дітей та молоді до активної діяльності з вивчення історії рідного краю та довкілля, світової цивілізації, географічних, етнографічних, історичних об»єктів і явищ соціального життя, також формування почуття патріотизму, оволодіння практичними уміннями й навичками з туризму і краєзнавства;

· дослідницько-експериментальний, який сприяє залученню дітей та молоді до науково-дослідницької роботи в різних галузях науки, культури і мистецтва, а також створенню умов для творчого самовдосконалення та виявлення, розвитку і підтримки юних талантів та обдарувань;

· фізкультурно-оздоровчий і спортивний, який забезпечує розвиток фізичних здібностей дітей та молоді, необхідні умови для повноцінного оздоровлення, загартування, змістовного відпочинку і дозвілля, занять фізичною культурою і спортом, набуття навичок здорового способу життя;

· військово-патріотичне виховання, що забезпечує належний рівень виховання патріотичних почуттів та громадянської свідомості, відповідальності;

· соціально-реабілітаційний, який забезпечує соціальне становлення та розвиток інтересів, здібностей, нахилів, потреб у самореалізації дітей та молоді і підготовку їх до активних професійної та громадської діяльності, організацію їх змістовного дозвілля та відпочинку;

· технічний напрям, спрямований наформування у вихованців техніко-технологічної компетентності, залучення дітей та учнівської молоді до активної конструкторської, дослідницької, винахідницької роботи, спортивно-технічних видів спорту, декоративно-технічної творчості.

2.2. Заклад працює за річним планом роботи, погодженим із засновником, реалізує основні напрями своєї діяльності з урахуванням особливостей соціально-економічного розвитку громади, інтересів вихованців, учнів, слухачів і молоді, потреб сім'ї.

Заклад планує роботу гуртків, секцій, за типовими навчальними планами і програмами, іншими навчальними планами і програмами за умови затвердження їх відповідними місцевими органами виконавчої влади.

Програмамиможе  бути  передбачена індивідуальна  робота  зобдарованимидітьми, дітьми з інвалідністю, в  тому  числі  за  місцемпроживання.

2.3. Заклад організує роботу з учнями протягом календарного року.

Режим щоденної роботивстановлюєтьсязакладом на основірекомендаційцентральних та місцевихорганіввиконавчоївлади, у сферіуправлінняякихвінперебуває.Заклад забезпечує безпечні умови навчання, виховання та праці.

2.4. Заклад проводить  набір дітей і молоді з 6 років (вихованці, учні, слухачі). Комплектування гуртків, груп та інших творчих об’єднань здійснюється у період з 1 по 15 вересня, який вважається робочим часом  керівника гуртка, групи або  іншого творчого об’єднання. Прийом  може здійснюватись протягом навчального року (в міру закінчення комплектування гуртків, груп та інших творчих об’єднань) за бажанням вихованців, учнів, слухачів і за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, як на загальній основі, так і за конкурсом, умови якого розробляються закладом і погоджуються із засновником. У канікулярні, вихідні та святкові дні заклад працює за окремим планом, затвердженим директором.

2.5.Навчально-виховнийпроцесу закладі здійснюється диференційовано, відповідно до індивідуальних можливостейдітей та з урахуванням їх вікових особливостей.

Залежно від специфіки діяльності творчих об’єднань, навчання проводиться від одного місяця до кількох років.

2.6. Для зарахування учнів до спортивних, спортивно-технічних, туристичних, хореографічних об’єднань необхідна довідка медичного закладу про відсутність  у  них  протипоказань  для  занять    у зазначенихтворчихоб'єднаннях. Навчальний рік починається з 1 вересня та закінчується 31 травня.

2.7. Тривалість одного заняття визначається навчальним планами і програмами з урахуванням психофізіологічного розвитку та допустимого навантаження для різних вікових категорій і становить для вихованців, учнів і слухачів: віком  6 років - 30 хвилин, віком від 6 до 7 років - 35 хвилин, усіх інших - 45 хвилин.

2.8. Педагогічнийколлективзакладупрацюєвідповідно  до  розкладу  занять,   затвердженого директором.

Короткі перерви між заняттями є робочим часом керівника гуртка,  групи або іншого творчого об’єднання і визначаються режимом щоденної     роботи закладу.

2.9. Керівник гуртка “Солісти-вокалісти” проводить заняття окремо з кожним вихованцем два рази на тиждень по 1 годині.

2.10. Керівник туристичного гуртка проводить 8 годин туристичних походів два рази на місяць.

2.11. Керівники гуртків мають право на індивідуальну роботу з обдарованими дітьми 2 години на тиждень.

2.12. Керівник Клубу старшокласників проводить вечори, культурно-масові заходи 4 години на тиждень, має стабільний актив Клубу в кількості 15 чоловік, працює за змінним списком вихованців під час проведення різних масових заходів.

2.13. Чисельний склад груп, у яких передбачається індивідуальне навчання, становить не більше 5 вихованців, учнів, слухачів.

2.14. Керівник гуртка “Ігротека” працює за змінним списком дітей.

2.15. Прийом у гурткиКЗ “ЦБДЮТ”Царичанської селищної ради може здійснюватися протягом навчального року, за бажанням вихованців, учнів і за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, як на  безконкурсній основі, так і за конкурсом, умови якого розробляються закладом.

2.16. Для зарахування учнів до танцювального гуртка, спортивно-масових, туристсько-краєзнавчого гуртка необхідна довідка медичного закладу про відсутність у дітей протипоказань для занять у зазначених творчих об’єднаннях.

2.15. До гуртків КЗ “ЦБДЮТ” Царичанської селищної ради зараховуються вихованці, учні, слухачі віком від 5 до 20 років.

2.16. Навчально-виховний процес у КЗ “ЦБДЮТ” Царичанської селищної ради здійснюється диференційовано (відповідно до індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів, здібностей вихованців з урахуванням їх віку, психофізичних особливостей, стану здоров’я) з використанням різних організаційних форм роботи: заняття, гурткова робота, клубна робота, урок, лекція, індивідуальне заняття, конференція, семінар, курси, читання, вікторина, концерт, змагання, навчально-тренувальні заняття, репетиція, похід, екскурсія, експедиція, практична робота.

2.17. Навчальний рік у КЗ “ЦБДЮТ”Царичанської селищної ради починається з 1 вересня. Комплектування гуртків, груп та інших творчих об’єднань здійснюється у період з 1 по 15 вересня, який вважається робочим часом керівника гуртка, групи та іншого творчого об’єднання.

2.18.  Заклад організовує роботу з учнями протягом календарного року. Навчальні заняття організовуються за семестровою системою:

1 семестр – з 15 вересня по 31 грудня,

2 семестр – з 1 січня по 31 травня.

2.19. У канікулярні, вихідні, святкові дні КЗ “ЦБДЮТ”Царичанської селищної ради працює за окремим планом, затвердженим його керівником.

2.20. Творчі об’єднання  КЗ “ЦБДЮТ” Царичанської селищної ради класифікуються за трьома рівнями:

1 – початковий. До нього відносяться гуртки, секції, клуби, творчі об»єднання загально розвиваючого спрямування, що сприяють виявленню творчих здібностей дітей або розвитку їх інтересів до тієї чи іншої творчої діяльності.

2 – основний. Це рівень організації діяльності гуртків, секцій, клубів, творчих об’єднань за інтересами та навчання в них учнів, вихованців, слухачів, він передбачає створення умов для соціальної адаптації підлітків в суспільстві, розвитку їх стійких інтересів до творчої діяльності, розширення і поглиблення професійних інтересів, вмінь і навичок, поглиблення теоретичних знань з науки, культури і мистецтва.

3 – вищий. До нього відносяться гуртки, секції, клуби, творчі об’єднання за інтересами юних талантів та обдарувань, для задоволення потреб вихованців, учнів, слухачів у допрофесійній підготовці.

Принциповим положенням в організації діяльності гуртків є забезпечення на кожному рівні максимальних умов для вихованців, учнів, слухачів, які повинні відповідати їх віку, інтелектуальним, психологічним та творчим можливостям, стану здоров’я, умовам життя, потребі соціального захисту.

  Відповідно до рівня класифікації визначається мета і перспективи діяльності творчого об’єднання, його чисельний склад, кількість годин для опанування програм, тощо.

2.21. Для подальшого розвитку інтересів і нахилів учнів, вихованців, слухачів, підтримки їх професійних навичок КЗ “ЦБДЮТ” Царичанської селищної ради за умови дотримання правил охорони праці і техніки безпеки організовує виконання замовлень підприємств, установ та організацій на виготовлення продукції (виконання робіт).

2.22. Заклад може організовувати роботу своїх творчих об’єднань у приміщенні загальноосвітніх шкіл, підприємств, організацій, за місцем проживання дітей та юнацтва, відповідно до укладених угод із зазначеними закладами. Контроль за роботою таких гуртків здійснюється адміністрацією КЗ “ЦБДЮТ” Царичанської селищної ради та установою, на базі якої створюються гуртки. Взаємовідносини між  КЗ “ЦБДЮТ”  та цими підприємствами, установами та організаціями визначаються відповідною угодою.

2.23. Заклад проводить інформаційно-методичну роботу, спрямовану на удосконалення програм, змісту і форм та методів діяльності гуртків, груп та інших об’єднань.

2.24. Заклад з метою визначення рівня практичної підготовки вихованців, учнів і слухачів проводить організаційно-масову роботу у формі конференції, концерту, змагання, походу, екскурсії, навчально-тренувального збору та в інших формах, передбачених цим Статутом.

2.25. У закладі  можуть  функціонувати методичні об'єднання,  відділи, відділення, що охоплюють учасників навчально-виховного  процесу  та спеціалістів певного професійного спрямування. Методичні об'єднання створюються у закладі для  координації  науково-методичної,  організаційної  та практичної  діяльності  з  питань  здобуття  вихованцями, учнями, слухачами позашкільної освіти за різними напрямами. Закладом може надаватися організаційно методична допомога педагогічним колективам шкіл,  іншим  навчальним закладам,   молодіжним, дитячим, громадським організаціям.

ІІІ. Права та обов’язки учасників навчально-виховного процесу

3.1.Учасниками навчально-виховного процесу КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради є:

· вихованці, учні і слухачі;

· директор, методист;

· педагогічні працівники, спеціалісти, залучені до навчально-виховного процесу;

· батьки або особи, що їх замінюють;

· представники підприємств, установ та організацій, які беруть участь у навчально-виховному процесі.

3.2. Вихованці, учні, слухачі КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради мають гарантоване державою право на:

· здобуття позашкільної освіти відповідно до їх здібностей, обдарувань, уподобань та інтересів;

· добровільний вибір гуртка, клубу, об’єднання та виду діяльності;

· навчання у декількох гуртках, групах та інших творчих об’єднаннях КЗ “ЦБДЮТ”   Царичанської селищної ради;

· безпечні та нешкідливі умови навчання та праці;

· користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновною та оздоровчою базою КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради;

· участь у різних видах навчальної та науково-практичної роботи, у конференціях, виставках, конкурсах та інших масових заходах;

· представлення в органах громадського самоврядування КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради;

· вільне вираження поглядів, переконань;

· захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, від дій педагогів та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність.

3.3. Вихованці, учні, слухачі КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради  зобов’язані:

· оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками, підвищувати загальний культурний рівень;

· дотримуватись морально-етичних норм;

· брати посильну участь у різних видах трудової діяльності;

· бережливо ставитись до державного, громадського і особистого майна;

· дотримуватись вимог Статуту, Правил внутрішнього розпорядку                 КЗ “ЦБДЮТ”   Царичанської селищної ради.

3.4. Педагогічними працівниками КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають педагогічну або іншу фахову освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки.

3.5. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників і інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про позашкільну освіту» та іншими нормативно-правовими актами.

3.6. Педагогічні працівники мають право на:

· внесення керівництву КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради та органам управління освітою пропозиції щодо поліпшення навчально-виховного процесу, подання на розгляд керівництву позашкільного навчального закладу та педагогічної ради пропозицій про моральне та матеріальне заохочення вихованців, учнів і слухачів, застосування стягнень до тих, хто порушує правила внутрішнього трудового розпорядку, що діють у КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської  селищної ради;

· вибір форм підвищення педагогічної кваліфікації;

· участь у роботі методичних об»єднань, нарад, зборів, інших органів самоврядування КЗ “ЦБДЮТ” Царичанської селищної ради, в заходах, пов’язаних з організацією навчально-виховної роботи;

· проведення в установленому прядку дослідно-експериментальної, пошукової роботи;

· вибір педагогічно обґрунтованих форм, методів, засобів роботи з вихованцями, учнями і слухачами;

· захист професійної честі, гідності відповідно до законодавства;

· соціальне, матеріальне заохочення за досягнення вагомих результатів у виконанні покладених на них завдань;

· об’єднання у професійні спілки, участь в інших об’єднаннях громадян, діяльність яких не заборонена законодавством.

3.7. Педагогічні працівники зобов’язані:

· виконувати навчальні плани та програми;

· надавати знання, формувати вміння і навички з різних напрямків позашкільної освіти, диференційовано, відповідно до індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів, здібностей вихованців, учнів і слухачів;

· сприяти розвиткові інтелектуальних і творчих здібностей, фізичних якостей вихованців, учнів і слухачів відповідно до їх задатків та запитів, а також збереження здоров’я;

· визначати мету та конкретні завдання позашкільної освіти вихованців, учнів і слухачів, вибирати адекватні засоби їх реалізації;

·       здійснювати педагогічний контроль за дотриманням вихованцями,

учнями і слухачами морально-етичних норм поведінки, правил внутрішнього трудового розпорядку КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради, вимог інших документів, що регламентують організацію навчально-виховного процесу;

· дотримуватись педагогічної етики, поважати гідність вихованця, учня і слухача, захищати його від будь-яких форм фізичного, психічного насильства; виховувати своєю діяльністю повагу до принципів загальнолюдської моралі;

· берегти здоров’я вихованців, учнів і слухачів, захищати їх інтереси, пропагувати здоровий спосіб життя;

· виховувати повагу до батьків, жінки, старших за віком, до народних традицій та звичаїв, духовних і культурних надбань народу України;

· постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру;

· вести документацію, пов’язану з виконанням посадових обов’язків (журнали, плани роботи тощо);

· виховувати особистим прикладом і настановами повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;

· дотримуватись вимог Статуту КЗ “ЦБДЮТ”Царичанської селищної ради, виконувати правила внутрішнього розпорядку та посадові обов’язки;

· брати участь у роботі педагогічної ради КЗ “ЦБДЮТ” Царичанської селищної ради;

· виконувати накази і розпорядження керівника КЗ “ЦБДЮТ” Царичанської селищної ради, органів державного управління, до сфери управління яких належить заклад.

3.8. Керівники гуртків та інших творчих об’єднань КЗ “ЦБДЮТ”  працюють відповідно до розкладу занять, затвердженого його керівником.

3.9. Обсяг педагогічного навантаження у КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради встановлюється керівником закладу і затверджується відповідним органом управління освітою.

3.10. Перерозподіл або зміна педагогічного навантаження протягом навчального року здійснюється директором КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради  у разі зміни кількості годин за окремими навчальним програмами, що передбачаються робочим навчальним планом, а також за письмовою згодою педагогічного працівника, з дотриманням законодавства про працю.

3.11. Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків, крім випадків, передбачених законодавством.

3.12. Педагогічні працівники КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради підлягають атестації, як правило, один раз на п’ять років, відповідно до порядку, встановленому МОН.

3.13. Батьки вихованців, учнів і слухачів та особи, які їх замінять, мають право:

· обирати і бути обраним до батьківських комітетів та громадського самоврядування КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради;

· звертатися до органів управління освітою, керівника КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради та органів громадського самоврядування цього закладу з питань навчання та виховання дітей;

· приймати рішення про участь дитини в інноваційній діяльності КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської районної ради;

· брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцнення матеріально-технічної бази КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради;

· захищати законні інтереси вихованців, учнів та слухачів в органах громадського самоврядування КЗ “ЦБДЮТ”  Царичанської селищної ради  та у відповідних державних, судових органах.

 ІV. Управління закладом

4.1. Управління закладом здійснюється його власником та відповідним органом управління освітою. Безпосереднє керівництво навчальним  закладом  здійснює  його директор.

Керівником КЗ "Царичанський БДЮТ" може бути громадянин України,  який має  вищу  педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менш як три роки,  успішно пройшов  атестацію  керівних  кадрів навчальних закладів у порядку, встановленому МОН.

4.2. Призначення  на посаду,  звільнення з посади педагогічних та інших працівників закладу, інші трудові відносини регулюються  законодавством  про працю, Законом України "Про освіту" та іншими законодавчими актами.

Призначення на посаду та звільнення з посади керівника закладу здійснює відповідний орган управління освітою за погодженням із засновником. Призначення на посаду та звільнення з посади інших педагогічних працівників закладу здійснюється відповідним органом управління освітою за поданням керівника. Призначення на посаду та звільнення з посади інших працівників закладу здійснює його керівник.

4.3.  Директор КЗ "Царичанський БДЮТ":здійснює керівництво колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює належні умови для підвищення фахового рівня працівників;забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, вимог техніки безпеки;

розпоряджається в установленому порядку майном закладу та його коштами;

підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;

забезпечує організацію навчально-виховного процесу, контроль за виконанням навчальних планів і програм, якістю  знань, умінь та навичок вихованців, учнів і слухачів;

створює належні  умови для здобуття вихованцями, учнями і слухачами позашкільної освіти;

представляє заклад в усіх підприємствах, установах  та організаціях і відповідає перед засновником за результати діяльності закладу;

дає дозвіл на участь діячів науки, культури, членів творчих спілок,   працівників культурно-освітніх закладів, підприємств, установ та організацій, інших юридичних або фізичних осіб  у навчально-виховному процесі;

забезпечує право вихованців,  учнів і слухачів на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;

застосовує  заходи  дисциплінарного  впливу  до   працівників закладу;

затверджує функціональні обов'язки працівників.

4.4. З метою  розвитку  та  вдосконалення  навчально-виховного
процесу, підвищення  майстерності  педагогічних  працівників у закладі  на  правах  дорадчого  органу  створюється педагогічна рада.

Головою  ради  є директор закладу.

4.5. Педагогічна рада:

розглядає плани, підсумки і актуальні питання навчальної, виховної, організаційно-масової та інформаційно-методичної роботи закладу,  гуртків, груп та інших творчих об'єднань, а також питання дотримання санітарно-гігієнічних вимог, забезпечення техніки безпеки, охорони праці;

обговорює і рекомендуєдо  затвердженнярічний  план  і режимроботи
закладу;

розглядає питання удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу, підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої  ініціативи,  впровадження  у  навчально-виховний   процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

готує пропозиції щодо морального та  матеріального заохочення учнів, вихованців, слухачів та працівників;

приймає  рішення  з  інших  питань  професійної    діяльності
педагогічних працівників.

Члени педагогічної ради мають право вносить на  її  розгляд будь-які  питання,  пов'язані  з навчально-виховним процесом. Кількістьзасіданьпедагогічної   ради    визначаєтьсяїхньоюдоцільністю і, як правило, становить не меншечотирьох на рік.

4.6. Органом громадського самоврядування закладу є загальні збори  колективу, які скликаються не рідше, ніж один раз на рік. У період  між  загальними  зборами може діяти рада закладу. Рішенням  загальних  зборів  або ради  закладу можуть  створюватись і діяти піклувальна рада, батьківські комітети, а також комісії, асоціації тощо.

 5. Організація фінансово-господарської діяльності5.1. Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється відповідно до Законів України «Про освіту», «Про позашкільну освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні», Бюджетного кодексу України, Цивільного кодексу України,  та інших законодавчих та нормативно-правових актів.                                                     5.2. Фінансування діяльності закладу здійснюється за рахунок місцевого бюджету, а також додаткових джерел фінансування,  не заборонених законодавством.

5.3. Додатковими джерелами фінансування  закладу є:

кошти, отримані від надання платних послуг відповідно до переліку, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України, та у порядку, встановленому МОН;

кошти гуманітарної допомоги;

добровільні грошові внески, матеріальні цінності підприємств, установ, організацій та окремих громадян;

доходи від надання в оренду приміщень, обладнання та іншого майна за погодженням із Засновником, здача в оренду приміщень, майна закладу може здійснюватися, якщо вони вилучені із цілісного майнового комплексу і не використовуються в навчально-виховному процесі;

доходи від діяльності підприємницьких структур, що створюються чи засновуються закладом для реалізації Статутних цілей;

кошти від проведення ярмарок, виставок, концертів, змагань;  

інші надходження, не заборонені чинним законодавством.                                                                                      

5.4. Кошти, отримані закладом з додаткових джерел фінансування, використовуються для впровадження діяльності,  передбаченої  Статутом.

5.5. Обсяг бюджетних асигнувань не залежить від наявності інших джерел фінансування закладу. Бюджетні асигнування на позашкільну освіту та позабюджетні кошти, не використані у поточному фінансовому році, не підлягають вилученню, крім випадків, передбачених законодавством України.5.6. Заклад в процесі впровадження фінансово-господарської діяльності має право:самостійно розпоряджатися коштами господарської та іншої діяльності відповідно до свого Статуту та єдиного кошторису доходів та видатків, затвердженому в установленому порядку;користуватися безоплатно земельними ділянками, на яких він розташований;розвивати власну матеріальну базу, користуватися і розпоряджатися  майном відповідно до законодавства та Статуту;організовувати та брати участь у виставках,  ярмарках, культурно-масових заходах;виконувати інші дії, що не суперечать законодавству та Статуту закладу.

5.7. Порядок діловодства і бухгалтерськогообліку  взакладівизначаєтьсязаконодавством,  нормативно-правовими актами МОН та іншимицентральнимиорганами виконавчоївлади,  до  сфериуправлінняякихналежитьзаклад.

Послуги з ведення   бухгалтерського  обліку  фінансово-господарської діяльності закладу, складення фінансової та бюджетної звітності надаються центалізованою бухгалтерією Царичанської селищної ради згідно Типового положення про бухгалтерську службу бюджетної установи.

5.8. Заклад розробляє та подає на затвердження засновнику або відповідному органу управління освітою кошторис доходів та видатків, структуру, штати і тарифікацію.

5.9. Звітність про діяльністьзакладувстановлюєтьсявідповідно до законодавства.

5.10. Контроль за фінансово-господарською діяльністю та ефективним використанням бюджетних коштів закладу, здійснюється відповіднимидержавними органами, засновником, а такожуповноваженими ними особами.  

6. Матеріально-технічна база

6.1. Матеріально-технічна базазакладу включає приміщення, споруди, обладнання, засоби зв'язку, транспортні засоби, земельні ділянки, рухоме і нерухоме майно, орендоване чи надане йому засновником.Майно закладу складають основні фонди, а також інші цінності, вартість яких відображається у самостійному балансі.

6.2.Майно, закріплене за закладом, належитьйому направах оперативного управління та не можебути вилученим у нього, якщоінше не передбаченозаконодавством.

6.3. Заклад самостійно розпоряджається коштами, одержаними від господарської та іншої діяльності відповідно до його статуту, безоплатно користується земельними ділянками, на яких він розташований, іншими природними  ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

6.4. Заклад має право на продаж морально застарілих товарно-матеріальних  цінностей за погодженням з органами місцевого самоврядування. Гроші, отримані від угод, направляються на господарчі потреби: ремонт, модернізацію чи придбання нових засобів, необхідних для діяльності закладу.6.5.  Для проведення навчально-виховної роботи закладу надаються в користування культурні, оздоровчі та інші заклади безоплатно або на пільгових умовах.  Порядок надання зазначених об'єктів у користування визначається місцевими органами виконавчої  влади та органами  місцевого самоврядування  відповідно  до законодавства.6.6.  Майно закладу може  вилучатися  Засновником лише за умови подальшого використання цього майна та коштів,  отриманих від його реалізації,  на розвиток позашкільної  освіти в порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України. 

7. Міжнародне співробітництво

7.1. Заклад,  за  наявності належної матеріально-технічної  та соціально-культурної  бази,  власних фінансових коштів,  має право проводити  міжнародний  учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм,  проектів,  брати участь у міжнародних  заходах.7.2. Заклад має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки з органами управління освітою, навчальними закладами,    науковими  установами, підприємствами,  організаціями, громадськими  об'єднаннями інших  країн у встановленому законодавством порядку.

8. Контроль за діяльністю закладу

8.1.Закладбезпосередньопідпорядкований і підзвітнийвласникутауповноваженому  ним органу.

8.2.Державнийконтроль(нагляд) здійснюютьДержавнаінспекціянавчальнихзакладів,  власникта відповідний орган управління освітою.

8.3. Основною   формою   державного  контролю  за  діяльністюзакладує державна атестація закладу,  що проводиться не  рідше  одногоразу на десять років у порядку, встановленомуМіністерствомосвітиі науки України.

8.4. Контроль за діяльністю закладу щодо забезпечення належного рівня позашкільної  додаткової освіти, навчання і  виховання  дітей  за інтересами  здійснюється місцевими органами державної виконавчої влади.

8.5. Зміст,  форми,  періодичність  контролю,  не  пов'язаного   з навчально-виховним    процесом,    проводяться Засновником відповідно до чинного законодавства.

9. Реорганізація або ліквідація закладу

9.1. Створення,  реорганізація  та  ліквідація закладу здійснюється відповідно до законів України "Про місцеве самоврядування в Україні", "Про позашкільну   освіту"  у порядку,  встановленому Кабінетом Міністрів України. Реорганізація і ліквідація навчального закладу здійснюється за рішенням сесії Царичанської селищної  ради.

9.2. Реорганізація відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу та перетворення

9.3. У випадку реорганізації права та зобов’язання закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства.

9.4. Припинення проводиться  комісією з припинення, призначеною власником. З часу призначення  комісії до неї переходять повноваження щодо управління закладом.

9.5. Заклад вважається реорганізованим чи ліквідованим з дня внесення відповідного запису до Єдиного державного реєстру юридичних осіб, фізичних осіб – підприємців та громадських формувань.

10. Внесення змін до Статуту

10.1. Цей Статут набирає чинності з моменту його реєстрації відповідно до вимог чинного законодавства України.

10.2. Зміни та доповнення до цього Статуту набувають чинності після їх реєстрації в установленому порядку.

ПОГОДЖЕНО

наказ відділу освіти виконавчого

комітету Царичанської селищної ради

від 22.08.2017 №23

______________________________________________________________________________

У закладі визначено українську мову навчання.

______________________________________________________________________________

Кадровий склад закладу освіти:

Освітній процес у закладі позашкільної освіти "Царичанський БДЮТ" здійснюють директор -1, методист -1, керівники гуртків - 8 чоловік (із них сумісники -1).Вищу освіту мають 8 чоловік, 2 - середню спеціальну. Два педагоги нагороджені нагрудним знаком "Відмінник освіти України".

________________________________________________________________________________

Вакантні посади у КЗ "Царичанський Будинок дитячої та юнацької творчості" відсутні.

________________________________________________________________________________

"Навчально-виховний процес у позашкільному навчальному закладі здійснюється за типовими навчальними планами і програмами, що затверджуються центральними органами виконавчої влади, а також за навчальними планами і програмами, затвердженими відповідними  місцевими органами виконавчої влади". 

  «Царичанський Будинок дитячої та юнацької творчості»

Царичанської селищної ради

Протокол засідання педагогічної ради

Комунального закладу «Царичанський будинок дитячої та юнацької творчості» від  05.09.2017 р. № 1

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

У 2017-2018 н.р. у 30 групах навчається 439 вихованців.

__________________________________________________________________________________

Звіт про діяльність КЗ "Царичанський Будинок дитячої та юнацької творчості"

у 2016-2017 році

У 2016-2017 навчальному році Царичанський  Будинок дитячої та юнацької творчості надавав освітні послуги, створював умови для духовного, творчого, інтелектуального, фізичного розвитку дітей та молоді.

         Гуртковою роботою було охоплено 21.5 % дітей району. У 37 творчих об’єднаннях навчалося 544 вихованці. Гуртки працювали за такими напрямками:

Ø Художньо-естетичний:

-         Гуртки – «Естрадний спів», «Сувенір», «Студія сучасного дизайну», «Штучні квіти», «Бісероплетіння»,  «Ізостудія»

Ø Технічний:

-         Гуртки: «Авіамодельний»,  «Інформаційні технології»

Ø Декоративно-вжитковий:

-         Гуртки: «Народна вишивка», «Килимарство», «Народні ремесла», «Петриківська витинанка»

Ø Туристсько-краєзнавчий:

-         Гурток «Туристсько-краєзнавчий».

У минулому навчальному році вся система роботи була зосереджена на реалізацію II-го етапу обласного науково-методичного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства та районного проекту «Науково-методичне забезпечення формування освітнього середовища для соціалізації особистості».

Кадровий склад викладачів Будинку дитячої та юнацької творчості включає 13 педагогічних працівників. З них основне місце роботи в БДЮТ мають 11 працівників, 2 – сумісники.

Творчий потенціал педагогічної родини закладу спрямований на створення умов для творчого розвитку особистості, формування світогляду громадянина незалежної та суверенної України.

Організаційно-масова робота серед гуртківців була направлена на розвиток особистості дитини, задоволення її пізнавальних потреб, змістовного відпочинку, що несе в собі виховний заряд. Приділялась увага якісній підготовці і проведенню традиційних   районних та обласних масових заходів та конкурсам, використовувалися заочні форми масових заходів, брали участь у регіональних, обласних, Всеукраїнських заходах.

Вихованці БДЮТ мають нагороди різних рівнів:

Творче об»єднання «Петриківська витинанка» (керівник Колодяжна Л.Л.) - Переможці Всеукраїнського фестивалю народної творчості «Червона калина» (м. Кривий Ріг), переможець заочного туру ХХІ Всеукраїнського фестивалю дитячої та юнацької творчості «Від роду до народу, від роду – до нації» (номінація – «Декоративно-ужиткове мистецтво»), гуртківці – учасники виставки декоративно-прикладного мистецтва «Петриківські візерунки» (Запорізька область)петриківські витинанки, зроблені руками учасників гуртка знаходяться на Міжнародній виставці по мистецтву вирізання із паперу в Росії, у Митіщенському історико-художньому музеї, а також у Домодєдовському історико-художньому музеї; призери обласного конкурсу «Петриківка очима дітей», Дипломанти обласного етнофестивалю-ярмарку «Петриківський дивоцвіт», Дипломанти X єпархіального фестивалю «Пасха Красна на Приоріллі».

Творче об»єднання «Народні ремесла» (керівник Хорольська А.В.) – переможці обласного етапу Всеукраїнської виставки-конкурсу декоративно-ужиткового і образотворчого мистецтва «Знай і люби свій край» (розділ – ліплення з лини - 6 дітей);  Дипломанти обласного етнофестивалю-ярмарку «Петриківський дивоцвіт»; Дипломанти X єпархіального  фестивалю «Пасха Красна на Приоріллі».

Творче об»єднання «Народна вишивка. Килимарство» (керівник Ткаченко Н.В.) - переможці обласного етапу Всеукраїнської виставки-конкурсу декоративно-ужиткового і образотворчого мистецтва «Знай і люби свій край» (розділ – килимарство - 3 дітей); Нетеса Світлана - переможець обласного конкурсу «На кращого юного майстра» в номінації «Народна вишивка»; Дипломанти обласного етнофестивалю-ярмарку «Петриківський дивоцвіт»; Дипломанти X єпархіального фестивалю «Пасха Красна на Приоріллі».

Творче об»єднання «Студія сучасного дизайну. Штучні квіти» (керівник Крупко М.Б.) - Дипломанти обласного етнофестивалю-ярмарку «Петриківський дивоцвіт»; Дипломанти X єпархіального фестивалю «Пасха Красна на Приоріллі».

Гурток «Сувенір» (керівник Дашко Л.І.) – нагорода за 2-е місце у районному етапі творчого конкурсу «Молоде покоління за безпеку дорожнього руху».

Творче об’єднання «Ізостудія» (керівник Пиріг І.О.) - нагорода за перемогу у районному етапі творчого конкурсу «Молоде покоління за безпеку дорожнього руху».

Творче об»єднання «Вокальний гурток» (керівник Ромашко О.О.) – Дипломанти VI Всеукраїнського фестивалю дитячої творчості «Зіронька Святого Миколая», дипломанти районного конкурсу «Обдаровані діти – надія Приорілля», Дипломанти X єпархіального фестивалю «Пасха Красна на Приоріллі».

 «Авіамодельний гурток» (керівник – Єлісєєв А.В.) –Переможець обласного регіонального інтелектуального конкурсу «Модель майбутнього»; участь у відкритій весняній першості з авіамодельного спорту серед учнівської молоді.

         Виконуючи постанову колегії відділу райдержадміністрації на базі БДЮТ з 2015 року створено Центр національно-патріотичного виховання «Позиція», основна мета якого – централізація національно-патріотичного виховання в систем освіти району, надання методичної та практичної допомоги щодо формування патріотизму юних українців. План роботи Центру «Позиція» передбачав чимало інноваційних форм патріотичного виховання дітей і втілював у життя напівзабуті. Співпрацюючи з ДОІППО,  позашкільними закладами обласним дитячо-юнацьким кіноцентром «Веснянка», КЗ «Дніпропетровський дитячо-юнацький центр Міжнародного співробітництва»,  школярі району та вихованці БДЮТ – учасники багатьох заходів, спрямованих на реалізацію патріотичного виховання. Популярними у роботі творчих об»єднань формами національно-патріотичного виховання. Популярними у роботі творчих об»єднань формами національно-патріотичного виховання були: флеш-моби, тижні патріотизму, ігри-репортажі, станційні ігри, ігри-квести, майстер-класи із виготовлення оберегів для українських воїнів, кастинги із розучування патріотичних пісень та багато інших. Гуртківці КЗ «ЦРБДЮТ» взяли активну участь у обласній акції «Хай ангели тебе охороняють». Більше 200 оберегів виготовили діти для воїнів АТО.

         З метою формування в учнівської молоді патріотичної свідомості, національної гідності БДЮТ є організатором проведенні районного етапу Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл»(«Джура»). Завдяки спільним зусиллям районного відділу освіти, ТСОУ, Царичанського райвійськкомату два роки поспіль районний етап цієї важливої і популярної гри проходить на високому рівні.

         Особливу роль у вихованій системі нашого ПНЗ посідає туристсько-краєзнавча діяльність учнів. Туристські походи, краєзнавчі експедиції «Пізнай себе, свій рід, свій народ», «Моя Батьківщина – Україна» є важливим засобом формування у молоді національної свідомості, любові до рідного краю, виховання патріотів української землі. Інструктор по туризму Ніконюк Н.А. створила програму по удосконаленню туристсько-краєзнавчої роботи. Розроблені тематичні історичні маршрути для школярів району: «Українська укріплена лінія», «Тієї слави козацької повік не забудем».

         Багато років у БДЮТ функціонує районна школа учнівського самоврядування «Лідер». Заняття в цій школі відвідують лідери учнівського самоврядування навчальних закладів Приорілля. Районна школа лідерів - місце, де вихованці здобувають міцні знання й навички, зокрема, розвивають лідерські якості, що неодмінно стане їм у пригоді у дорослому житті. З метою активізації учнівського самоврядування у закладах освіти, створення умов для формування інтелектуального потенціалу, управлінських компетентностей та лідерських якостей учнівської молоді у лютому 2017 року на базі БДЮТ пройшов конкурс-презентація діяльності учнівського самоврядування закладів освіти району «Ми достойні, щоб нами пишалися». Фестиваль дав можливість шкільним дитячим організаціям не лише презентувати свою діяльність, а й отримати досвід, поділитися власними надбаннями.

         Одним із напрямків позашкільної освіти в районі є робота районного осередку Малої академії наук. Будинок дитячої та юнацької творчості – координатор навчання у Дніпропетровському відділенні МАН учнівської молоді. Методист Самарська Н.І. – учасник обласних семінарів для відповідальних за цю роботу. Головна мета МАН – організація системи пошуку, розвитку і підтримки здібностей і обдарувань учнівської молоді району через їх участь у науково-дослідницькій діяльності в різних галузях знань. За роки існування Царичанського районного осередку МАН значно зросла кількість учнів, які охоплені науково-дослідницькою діяльністю. Збільшилася кількість учнів та переможців обласного етапу конкурсу-захисту наукових робіт МАН. Так. У 2016-2017 н.р. троє учнів захищали свої науково-дослідницькі роботи на обласному етапі Всеукраїнського конкурсу. Учениці Царичанської ЗОШ I-III ст. Головченко Олена та Шапкіна Олександра стали переможцями і отримують премію обласної державної адміністрації.

         БДЮТ – центр організаційно-масової роботи, оргнанізатор змістовного дозвілля дітей Приорілля, районних конкурсів, фестивалів, виставок, концертів, змагань: «Діти інваліди в БДЮТ»,  «Святий Миколай», «Масляна», «День захисту дітей», «Пасха Красна на Приоріллі», «Петриківський диво цвіт», новорічні ранки та інш. Дякуючи старанням культорганізатора Колодяжної Л.Л. та керівників гуртків закладу, неповторні враження у дітей залишилися від цікавих зустрічей. Це такі заходи, як спортивно-розважальний вечір «Козаки сміються та співають», інтелектуальна гра «Ми живем на Приоріллі», змагання «Ми кращі».

         Вже 12 років при БДЮТ діє довгострокова програма «Гостини в БДЮТ». У червні місяці наш заклад працював як розважальний центр для усіх пришкільних оздоровчих таборів. Цього літа його відвідали 642 дитини. Школярі брали участь у цікавих розвагах на українському хуторі «Орільський». На подвір»ї закладу дітей чекали 8 українських садиб: Співоче поле, Золота підкова, Краєзнавча, Символічна, «Народ скаже, як зав»яже» Народна аптека,На пасіці, Смакота. У кожній садибі школярі не тільки розважалися і дізнавалися багато цікавого й корисного про наш нард, його мудрість, силу, доброту й гостинність. Виконуючи цікаві завдання наших господинь (керівників творчих об»єднань) , діти  проходили навачальні курси з народознавства. Працювали і творчі майстерні для бажаючих долучитися до творчості. Відгуки педагогів і дітей на шпальтах районної газети «Приорільська правда» свідчать про те, що всі отримали задоволення від «Гостин у БДЮТ».

У 2016-2017 навчальному році методична робота в КЗ «ЦРБДЮТ» здійснювалася  відповідно до  Законів України "Про  освіту”, "Про позашкільну освіту”,  а також відповідно до завдань, визначених у наказі комунального закладу «Районний методичний кабінет»  №03 від 05.09.2016 р. "Про організацію науково-методичної роботи з педагогічними кадрами району по реалізації обласного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства у 2016-2017 навчальному році» на II-му етапі».

Методична діяльність педагогічного колективу за своїм змістом і результативністю була спрямована на реалізацію завдань:
- підвищення доступності якісної, конкурентоспроможної освіти;   
- забезпечення особистісного розвитку вихованців згідно з їх індивідуальними здібностями, потребами на основі  навчання протягом життя, соціалізації дітей та молоді на засадах загальнолюдських, полікультурних, громадянських цінностей;
- забезпечення фізичного, морально-духовного, культурного розвитку дитини;

- формування соціально зрілої творчої особистості, громадянина України і світу;
- підготовка молоді до свідомого вибору сфери життєдіяльності;

- модернізація структури, змісту та організації освіти на засадах компетентнісного підходу, розвивальної педагогіки; 
- удосконалення майстерності педагогів, а також на реалізацію чітко визначених принципів організації методичної роботи, на основі яких здійснювався системно-культурний підхід вдосконалення особистості педагога і розвитку його творчого потенціалу.

Методична робота здійснювалася на основі «Типового положення про методичну службу», «Типового положення про науково-методичну роботу у позашкільних навчальних закладах» та «Інструкції з діловодства в позашкільних навчальних закладах». 

            Система методичної допомоги  керівникам гуртків в закладі  у 2016-2017 н.р. була організована так, що вона  сприяла вдосконаленню навчально-виховного процесу, програмно-методичному оновленню, запровадженню нових форм і методів діяльності, підвищенню майстерності педагогічних працівників.

Методист по гуртковій роботі Самарська Н.І. основним вектором методичної роботи визначила  орієнтацію керівників гуртків на творчість, на пошук нових педагогічних технологій. Обираючи оптимальний варіант системи методичної роботи з педагогічними кадрами, було враховано завдання, що стоять перед колективом в умовах  соціалізації особистості громадянського суспільства, результати діагностування професійної діяльності педагогів та результати роботи ЦРБДЮТу, накопичені традиції, ефективність різних форм методичної роботи, а також морально-психологічні умови.

Головним у методичній роботі було надання реальної, дієвої допомоги педагогам у процесі розвитку їх майстерності як сплаву професійних знань, навичок і вмінь. Тому для підвищення ефективності функціонування системи методичної роботи з педагогічними кадрами використовувалися форми і методи, завдання яких -  виявлення і пропаганда кращого педагогічного досвіду, популяризація педагогічних здобутків, підтримка творчої педагогічної діяльності, підвищення майстерності педагогів.

Враховуючи інтерес і досвід роботи керівників гуртків, конкретні умови їх діяльності для підвищення їх кваліфікації у структуру методичної роботи  включалися такі форми роботи як методичний брейн-ринг, методичний фестиваль, аукціон ідей, ділові та дидактичні ігри. Практикувалося оформлення виставки напрацьованих матеріалів керівників творчих об’єднань закладу, проводилася панорама методичних знахідок та презентація нестандартних занять гуртків. Ці форма роботи сприяли виявленню творчих, ініціативних та талановитих працівників.

У межах роботи творчої методичної лабораторії "Сходинки до майстерності" надаються консультації з питань організації навчально-виховної роботи керівникам гуртків, проведені семінарські заняття, семінар-тренінг «Формула спілкування»; засідання школи педагогічної майстерності «Підвищення ефективності гурткових занять шляхом впровадження інтерактивних технологій» та інш. Протягом навчального року у навчально-виховній діяльності   реалізувався один із принципів методичної роботи – створення у позашкільному   закладі   своєї власної системи роботи з керівниками гуртків.

З метою впровадження інноваційних педагогічних технологій в навчально-виховний процес майже всі гуртки використовують комп’ютерні технології, користуються Інтернетом. Започатковано медіапроект «Від гуртка до гуртка», матеріли якого доповнюють кошик творчих доробок керівників гуртків КЗ «ЦБДЮТ».

Проведення відкритих занять — найефективніша форма методичного вдосконалення педагогів Будинку дитячої та юнацької творчості . Вони проводилися згідно графіка у всіх творчих об»єднаннях закладу. Основні завдання відкритих занять: втілення в практику роботи всіх педагогів передового педагогічного досвіду і досягнень педагогічної науки, спрямованих на вирішення поставлених перед позашкіллям завдань. Систематично проводилося взаємовідвідування відкритих занять. Адміністрація ЦБДЮТу  аналізувала заняття, надавалися відповідні рекомендації та пропозиції.

З  метою  цілеспрямованої  постановки  проблем  і  завдань  на  наступний навчальний  рік, формування  напрямів  діяльності,   дирекцією здійснювався  ретельний  аналіз  навчально-виховного  процессу. Проводилося  діагностування  педагогічних  працівників  з  метою  виявлення  труднощів у  їх  роботі. Для  цього  розроблялися  діагностичні  анкети, які  ретельно  вивчалися.   Під  час  аналізу  визначалися  позитивні  та  негативні  тенденції. Все  це  буде враховано  при  плануванні роботи на рік ,проведенні  інструктивно - методичних  нарад в закладі.

Вивчаючи питання утруднень педагогів при організації методичної діяльності було виявлено, що керівники гуртків Хорольська А.В., Дашко Л.І., Крупко М.Б., Бондарь І.М. відчували утруднення в питанні оволодіння новітніми методичними прийомами, технологіями, хоча усі вони, виходячи із наслідків діагностування, користуються літературою з методики позашкільної освіти. Готові ділитися досвідом складання планів, конспектів занять та виборі форм і методів навчання керівники гуртків Ніконюк Н.А. та Колодяжна Л.Л.

Моніторинг професійної компетентності керівників гуртків у закладі здійснювався протягом року. Його результати фіксувалися в рейтингу особистого внеску керівників творчих об’єднань у результативність діяльності БДЮТ. 

П’ять керівників гуртків та методист Будинку дитячої та юнацької творчості проходили атестацію, яка спрямована на всебічне комплексне оцінювання їх педагогічної діяльності. Це стимул  до цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності, росту професійної майстерності, розвитку творчої ініціативи, підвищення престижу й авторитету, забезпечення ефективності освітнього процесу. Перед проходженням атестації усі педагоги, які підлягали атестації у цьому навчальному році, пройшли навчання на курсах підвищення кваліфікації при ДОІППО. Протягом атестаційного періоду цими керівниками гуртків були оформлені папки індивідуального творчого зростання, в яких зібрано матеріали з досвіду роботи над самоосвітньою темою, розробки занять та виховних заходів, зразки дидактичних матеріалів. Керівники, що атестувалися провели ряд відкритих занять та виховних заходів. Під час їх проведення продемонстровано ефективні форми й методи роботи на занятті, впроваджувалися елементи інноваційних технологій, сучасні прийоми розвитку творчих здібностей вихованців.

Методичні матеріали та досвід роботи керівників творчих об’єднань, що атестувалися, узагальнено у папках  та на електронних носіях подано до медіатеки районного методичного кабінету. В результаті атестації трьом керівникам гуртків Колодяжній Л.Л., Хорольській А.В. та Ткаченко Н.В.  було підвищено тарифні розряди, а методисту Самарській Н.І. підвищено кваліфікаційну категорію.

Органом, який об`єднує педагогічний колектив загальною турботою про сьогоднішній і завтрашній день ЦРБДЮТ, спонукає педагогів до пошуку, творчості, створює в колективі атмосферу довіри, взаєморозуміння та поваги, а ще виконує інформаційну, аналітично-узагальнюючою функцію є педагогічна рада. У 2016-2017 н.р. проведено чотири засідання педагогічної ради, які мали за мету формування інноваційного поля розвитку педагогічного колективу. Засідання педагогічної ради були проведені з використанням нетрадиційних форм.

В результаті комплексної та  цілеспрямованої роботи методичної служби підвищилася якість підготовки педагогів до занять, значно розширився діапазон методів навчання, виховання та розвитку, більш гнучкою, рухливою стала структура занять, зросла зацікавленість вихованців гуртковою роботою.

В рамках роботи над II-им етапом обласного науково-методичного проекту « Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» відбувалося  розширення співпраці з державними установами, закладами культури та громадськими організаціями району. Це спільнопроведені заходи до Міжнародного дня захисту прав дітей, Дня Конституції, Дня Незалежності України, Дня прапора, Дня пам»яті та примирення, Дня Перемоги та та інші. Адже залучення гуртківців до участі в  позашкільній роботі сприяє набуттю ними соціального досвіду, тобто відбувається процес соціалізації особистості, підготовка до виконання своєї ролі в суспільстві. Для позашкільного закладу – це можливість додаткової презентації досягнень вихованців і педагогів, розширення спектру діяльності закладу, залучення до гуртків і творчих об’єднань нового контингенту вихованців.

__________________________________________________________________________________